{"id":13616,"date":"2024-12-26T09:53:53","date_gmt":"2024-12-26T12:53:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vinculacion.utalca.cl\/?p=13616"},"modified":"2026-01-16T12:02:07","modified_gmt":"2026-01-16T15:02:07","slug":"nuevo-videojuego-refuerza-aprendizajes-en-matematicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vinculacion.utalca.cl\/index.php\/2024\/12\/26\/nuevo-videojuego-refuerza-aprendizajes-en-matematicas\/","title":{"rendered":"Nuevo videojuego refuerza aprendizajes en matem\u00e1ticas"},"content":{"rendered":"
DIVULGACI\u00d3N<\/b><\/span><\/a><\/div>

Nuevo videojuego refuerza aprendizajes en matem\u00e1ticas<\/h2>\n<\/div><\/div><\/div>

Lablox se llama el innovador videojuego presentado por el proyecto Explora Maule, ejecutado por la UTalca, que fortalece la ense\u00f1anza a trav\u00e9s de desaf\u00edos matem\u00e1ticos.<\/p>\n

26 Diciembre 2024 | Claudio Pereira Valdebenito<\/p>\n

Uno de los resultados positivos de la \u00faltima medici\u00f3n de la prueba SIMCE 2023 fue el alza en matem\u00e1ticas de los estudiantes de cuarto a\u00f1o b\u00e1sico, con un incremento de 9 puntos, pasando de 250 a 259 puntos. Aunque estos datos reflejan una mejora tras la pandemia, las brechas de g\u00e9nero persisten: mientras las estudiantes alcanzaron un puntaje promedio de 253 puntos, los estudiantes llegaron a 265 puntos.<\/span><\/p>\n

Con el objetivo de apoyar los procesos de aprendizaje en estudiantes de cuarto b\u00e1sico y de segundo ciclo b\u00e1sico, el proyecto Explora Maule, ejecutado por la Universidad de Talca a trav\u00e9s de la Unidad de Divulgaci\u00f3n de la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio, desarroll\u00f3 Lablox, un videojuego educativo dise\u00f1ado para reforzar los contenidos de matem\u00e1ticas.<\/p>\n

Disponible en la plataforma Roblox, Lablox permite a las y los jugadores resolver problemas matem\u00e1ticos para avanzar a etapas m\u00e1s complejas. Este enfoque basado en la resoluci\u00f3n de desaf\u00edos combina aprendizaje l\u00fadico y rigor cient\u00edfico, complementando los procesos de ense\u00f1anza de ni\u00f1as y ni\u00f1os.<\/p>\n

El desarrollo de Lablox estuvo a cargo de profesionales de Explora Maule, con el respaldo de acad\u00e9micos de la Facultad de Ingenier\u00eda de la Universidad de Talca y estudiantes de \u00faltimo a\u00f1o de las carreras de ingenier\u00eda. El equipo fue liderado por C\u00e9sar Retamal, ingeniero matem\u00e1tico, docente de la Facultad de Ingenier\u00eda, jefe de la Unidad de Divulgaci\u00f3n y director de Explora Maule, junto a Manuel Ortiz, profesional de Explora Maule y docente de la carrera de Ingenier\u00eda en Desarrollo de Videojuegos y Realidad Virtual de la Universidad de Talca.<\/p>\n

\u201cPensamos el juego como un aporte para el trabajo docente en una asignatura fundamental como matem\u00e1ticas. Adem\u00e1s, buscamos comunicarnos en un lenguaje l\u00fadico, alineado con las tendencias actuales en la industria del videojuego, como es Roblox. Esperamos que Lablox contribuya a mejorar los procesos educativos de ni\u00f1as y ni\u00f1os del Maule y de todo el pa\u00eds,\u201d destac\u00f3 Retamal.<\/p>\n

Co-creaci\u00f3n junto a escolares<\/p>\n

El desarrollo del videojuego Lablox incluy\u00f3 un proceso de co-creaci\u00f3n con estudiantes y docentes de la Regi\u00f3n del Maule, quienes aportaron ideas y retroalimentaci\u00f3n clave para su dise\u00f1o. Ni\u00f1as y ni\u00f1os de cuarto a sexto b\u00e1sico del Colegio Integrado San P\u00edo X de Talca participaron activamente en las pruebas iniciales, convirti\u00e9ndose en los primeros en experimentar este innovador recurso educativo.<\/p>\n

Lablox me pareci\u00f3 s\u00faper entretenido, y siento que es muy bueno para aprender matem\u00e1ticas. Lo que m\u00e1s me gust\u00f3 fueron los laberintos donde encontr\u00e1bamos las preguntas y desaf\u00edos. Es bueno aprender matem\u00e1ticas con videojuegos, ya que ayuda a resolver r\u00e1pido los<\/p>\n

problemas,\u201d coment\u00f3 Agustina Vizcaya, estudiante de sexto b\u00e1sico del Colegio Integrado San P\u00edo X de Talca.<\/p>\n

Por su parte, el profesor de matem\u00e1ticas del mismo colegio, Rodrigo Bast\u00edas, destac\u00f3: \u201cEl juego es bastante interesante, ya que Roblox est\u00e1 de moda. Que tenga un lenguaje familiar para los estudiantes y que incorpore contenidos matem\u00e1ticos acerca el conocimiento y les permite reforzar lo aprendido durante el a\u00f1o.\u201d<\/p>\n

El videojuego Lablox incluye capacitaciones para docentes y una gu\u00eda did\u00e1ctica dise\u00f1ada para facilitar su uso en el aula. Adem\u00e1s, contempla un seguimiento de la implementaci\u00f3n por parte de los profesores, ofreciendo datos \u00fatiles para mejorar su pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica con las y los estudiantes.<\/p>\n<\/div>

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