{"id":18888,"date":"2026-02-20T09:07:22","date_gmt":"2026-02-20T12:07:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vinculacion.utalca.cl\/?p=18888"},"modified":"2026-03-04T09:07:42","modified_gmt":"2026-03-04T12:07:42","slug":"campamento-fortalece-la-educacion-indagatoria-de-docentes-del-maule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vinculacion.utalca.cl\/index.php\/2026\/02\/20\/campamento-fortalece-la-educacion-indagatoria-de-docentes-del-maule\/","title":{"rendered":"Campamento fortalece la educaci\u00f3n indagatoria de docentes del Maule"},"content":{"rendered":"
DIVULGACI\u00d3N<\/b><\/span><\/a><\/div>

Campamento fortalece la educaci\u00f3n indagatoria de docentes del Maule<\/h2>\n<\/div><\/div><\/div>

Iniciativa de Explora Maule de la Universidad de Talca reuni\u00f3 a profesoras y profesores de distintas comunas para fortalecer la ense\u00f1anza de las ciencias desde una mirada colaborativa, territorial y basada en la indagaci\u00f3n.<\/b><\/p>\n

20 Febrero 2026 | Claudio Pereira Valdebenito<\/p>\n

Potenciar el aprendizaje del modelo indagatorio para desarrollar competencias de investigaci\u00f3n en escolares y reflexionar sobre la importancia de una educaci\u00f3n situada en el territorio fueron algunos de los principales ejes que marcaron el Campamento Docente Explora Va!, instancia que reuni\u00f3 a 35 profesores provenientes de 18 comunas de la Regi\u00f3n del Maule.<\/p>\n

El encuentro, organizado por el PAR Explora Maule -iniciativa de la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio de la Universidad de Talca-, se desarroll\u00f3 durante cinco d\u00edas en la localidad cordillerana de Vilches, comuna de San Clemente y tu como objetivo central promover la conformaci\u00f3n de comunidades de aprendizaje docente, fortaleciendo el trabajo colaborativo y en red como base para la b\u00fasqueda de soluciones pedag\u00f3gicas contextualizadas al territorio.<\/p>\n

Para C\u00e9sar Retamal Bravo, jefe de la Unidad de Divulgaci\u00f3n y director de Explora Maule, el campamento represent\u00f3 una instancia clave para la reflexi\u00f3n y mejora continua de la pr\u00e1ctica docente. \u201cFue una oportunidad para renovar conocimientos en docentes de la regi\u00f3n y entregar herramientas pr\u00e1cticas y experienciales que puedan replicar en el aula, contribuyendo a mejorar los procesos formativos de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes del Maule\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n

Los cursos y talleres fueron impartidos por acad\u00e9micas y acad\u00e9micos de las facultades de Ciencias de la Educaci\u00f3n y Psicolog\u00eda de la Universidad de Talca junto a profesionales de la Direcci\u00f3n General de Vinculaci\u00f3n con el Medio, adem\u00e1s de contar con la participaci\u00f3n de especialistas del programa Mentes Transformadoras del Instituto de Neurociencia Biom\u00e9dica (BNI) de la Universidad de Chile. Las actividades abordaron tem\u00e1ticas vinculadas a la educaci\u00f3n basada en evidencia, el modelo indagatorio, la innovaci\u00f3n docente, la inclusi\u00f3n y el bienestar docente.<\/p>\n

Ximena Colip\u00e1n Uribe, acad\u00e9mica de la Facultad de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad de Talca, destac\u00f3 el \u00e9nfasis metodol\u00f3gico del campamento. \u201cNos enfocamos en el trabajo colaborativo y en el desarrollo de habilidades cient\u00edficas, abordando problemas matem\u00e1ticos y cient\u00edficos orientados a potenciar el trabajo en equipo, la resoluci\u00f3n argumentativa de problemas y la b\u00fasqueda de respuestas a las problem\u00e1ticas de las comunidades educativas\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n

Laboratorio pedag\u00f3gico en la naturaleza<\/p>\n

Entre las actividades complementarias, los docentes participaron en un trekking por la Reserva Nacional Altos de Lircay, observaciones astron\u00f3micas guiadas por acad\u00e9micos del equipo Astro Ciencia del programa de Vinculaci\u00f3n con el Medio Espacio DTC+ de la Facultad de Ingenier\u00eda de la UTalca y una jornada de observaci\u00f3n de aves liderada por la Facultad de Ciencias Agrarias de la misma instituci\u00f3n.<\/p>\n

Los participantes coincidieron en destacar el car\u00e1cter inspirador de la experiencia. Luc\u00eda Stange Galdames, profesora del Instituto Ingl\u00e9s de Curic\u00f3, valor\u00f3 la instancia se\u00f1alando que \u201csuper\u00f3 ampliamente mis expectativas. Me gustaron mucho las actividades que desarrollamos, as\u00ed como el aprendizaje y el trabajo colaborativo que logramos construir. Me llevo como principal aprendizaje que la indagaci\u00f3n cient\u00edfica puede aplicarse de forma transversal en distintas disciplinas y que es posible crear clases din\u00e1micas utilizando objetos cotidianos\u201d.<\/p>\n

En tanto, Daniela Castro Retamal, profesora de la Escuela Jorge Gonz\u00e1lez Bast\u00edas de San Javier, describi\u00f3 el campamento como un verdadero laboratorio pedag\u00f3gico. \u201cMe encantaron las experiencias vividas en general y las ense\u00f1anzas entregadas por las y los relatores. A trav\u00e9s de la experimentaci\u00f3n y la indagaci\u00f3n, es posible generar experiencias de aprendizaje significativas para mis estudiantes en el aula\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n<\/div>

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