{"id":7235,"date":"2023-07-27T16:31:18","date_gmt":"2023-07-27T20:31:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.vinculacion.utalca.cl\/?p=7235"},"modified":"2026-01-20T13:40:06","modified_gmt":"2026-01-20T16:40:06","slug":"estudiantes-crean-material-didactico-para-rehabilitacion-de-personas-ciegas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vinculacion.utalca.cl\/index.php\/2023\/07\/27\/estudiantes-crean-material-didactico-para-rehabilitacion-de-personas-ciegas\/","title":{"rendered":"Estudiantes crean material did\u00e1ctico para rehabilitaci\u00f3n de personas ciegas"},"content":{"rendered":"
VINCULACI\u00d3N<\/b><\/span><\/a><\/div>

Estudiantes crean material did\u00e1ctico para rehabilitaci\u00f3n de personas ciegas<\/h2>\n<\/div><\/div><\/div>

Los proyectos realizados son parte de la formaci\u00f3n acad\u00e9mica de alumnos\/as de la Facultad de Ingenier\u00eda.<\/p>\n

27 Julio 2023 | Camila Bauer<\/p>\n

Ayudar a que las personas con discapacidad visual puedan desenvolverse mejor en su vida diaria, es el objetivo de un trabajo colaborativo entre la Facultad de Ingenier\u00eda UTalca y Fundaci\u00f3n Luz.<\/p>\n

A trav\u00e9s de esta vinculaci\u00f3n, y por segundo semestre consecutivo, los estudiantes del m\u00f3dulo disciplinar com\u00fan de Fundamentos de Administraci\u00f3n, crearon objetos adaptados para las necesidades de las personas no videntes, como por ejemplo, un medidor de l\u00edquidos, un simulador para Transbank, cajetines para aprender el braille, juegos de ajedrez, de damas y memorice texturizado.<\/p>\n

\u201cFue una apuesta inicial en que nuestros alumnos pudieran realizar algunos prototipos con impresi\u00f3n 3D que cumpliera con el objetivo del syllabus del curso, pero tambi\u00e9n tuvieran una funci\u00f3n de uso social y real, en este caso para los ni\u00f1os con discapacidad visual\u201d, explic\u00f3 el acad\u00e9mico Claudio Aravena Aranda, quien estuvo a cargo de la iniciativa.<\/p>\n

Cerca de 70 alumnos participaron de esta actividad pedag\u00f3gica, donde \u201cse forman grupos multidisciplinarios de 3 o 4 de distintas especialidades de ingenier\u00eda y durante el transcurso del semestre van desarrollando este proyecto, que finaliza con una feria de emprendimiento social\u201d, detall\u00f3 el docente.<\/p>\n

Por su parte, la profesora Marcia Silva, quien tambi\u00e9n dirige el m\u00f3dulo, explic\u00f3 que como parte de las competencias que brinda la Facultad, los estudiantes deben aprender a \u201cinteractuar con organizaciones externas que puedan ellos conocer c\u00f3mo funcionan y c\u00f3mo desarrollar productos o servicios que tengan relaci\u00f3n con ciertas necesidades o expectativas\u201d, objetivos que se concretan con esta actividad pr\u00e1ctica\u201d.<\/p>\n

Seg\u00fan detall\u00f3, los participantes aprendieron sobre la metodolog\u00eda de la innovaci\u00f3n abierta, a la vez que conocieron sobre este tipo de condici\u00f3n. \u201cAl incursionar en la discapacidad visual no solo tiene que ver con el dise\u00f1o del producto, sino que tambi\u00e9n entender las necesidades de los usuarios y usuarias, por tanto tuvieron que aprender Braille\u201d.<\/p>\n

Aporte a la comunidad<\/p>\n

Adem\u00e1s de generar instancias de aprendizaje, este proyecto genera un importante aporte a la inclusi\u00f3n social. \u201cSiempre nos ha motivado que nuestras actividades con alumnos trasciendan de las aulas universitarias, y por eso pensamos que una actividad de car\u00e1cter social nos llenar\u00eda de orgullo como acad\u00e9micos y contribuir\u00eda con un granito de arena a la comunidad\u201d, manifest\u00f3 Aravena.<\/p>\n

En ese sentido, agreg\u00f3 que esta asignatura permite \u201cdesarrollar competencias entre los alumnos, como la tolerancia, respeto, el trabajo de equipo y eso prueba una vez m\u00e1s que la Facultad de Ingenier\u00eda no solamente formamos ingenieros, sino que m\u00e1s bien profesionales con sentido social\u201d.<\/p>\n

Desde Fundaci\u00f3n Luz destacaron la importancia de la colaboraci\u00f3n de la Universidad de Talca. Pablo Herrera Camilla, psic\u00f3logo de rehabilitaci\u00f3n de la organizaci\u00f3n, asegur\u00f3 que este trabajo \u201cha favorecido mucho los procesos de aprendizaje, principalmente de Braille. Es un material terap\u00e9utico y educativo de alta calidad, que anteriormente ten\u00edamos que hacer nosotros de forma mucho m\u00e1s artesanal, r\u00fastica incluso\u201d.<\/p>\n

Adem\u00e1s, recalc\u00f3 la importancia de que instituciones educativas se vinculen con estas tem\u00e1ticas. \u201cQue la universidad siga participando de estos espacios es sumamente importante, ya que nos facilita tener tambi\u00e9n aliados para la inclusi\u00f3n de nuestros estudiantes a futuro\u201d.<\/p>\n<\/div>

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